giovedì 11 febbraio 2016

Spostamenti su reticolo - classe seconda

Dopo aver svolto le attività sul reticolo e le coordinate (vedi post) ora l’obiettivo è quello di comprendere e rappresentare spostamenti lungo le linee di un reticolo quadrettato. Potremmo iniziare il lavoro presentando agli alunni una griglia come questa. Fai clic qui se vuoi stamparla.

Un bambino deve raggiungere la sua capanna partendo dal punto indicato in nero, spostandosi solo sulle linee del reticolo (i sentieri) ed evitando di incontrare animali che potrebbero essere pericolosi. Gli alunni dovranno tracciare il percorso da loro individuato e poi descriverlo mediante una codificazione.
In un secondo momento potremo affrontare la cosiddetta “decodificazione”, mettendo gli alunni di fronte ad una griglia e alla codificazione di un percorso, ad esempio


che gli alunni dovranno tracciare sul reticolo quadrettato.
Altre schede con esercizi, da stampare: Scheda 1Scheda 2Scheda 3Scheda 4.

Vedi U. A. di riferimento

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